GMWinterdisziplinär, integriert & vernetzt – Organisations- und Lehrentwicklung mit digitalen Medien heute
Kerstin Mayrberger, Tobias Steiner
Abstract
Der Beitrag knüpft an bestehende Diskussionen zu Weiterentwicklung von sogenannten „Support-Einheiten für E-Learning“ in den Hochschulen an.
Anhand eines Fallbeispiels und Entwicklungserfahrungen aus den letzten Jahren wird erörtert, inwiefern Hochschulen zukünftig Fragen der Entwicklung und zentralen wie dezentralen Unterstützung von Didaktik, Technik und Strukturen für die nachhaltige Verankerung und den Prozess der Digitalisierung von universitärem Lehren und Lernen integriert und vernetzt anzugehen ist.
Mit Blick auf Trends im Bereich von Open Education wie beispielsweise die Hamburg Open Online University (HOOU) zeigt, wird nochmals deutlich, dass Interdisziplinarität bedeutsamer für die Lehre wird und damit auch entsprechend ausgerichtete Unterstützungsmaßnahmen.
Der Beitrag knüpft an bestehende Diskussionen zu Weiterentwicklung von sogenannten „Support-Einheiten für E-Learning“ in den Hochschulen an.
Anhand eines Fallbeispiels und Entwicklungserfahrungen aus den letzten Jahren wird erörtert, inwiefern Hochschulen zukünftig Fragen der Entwicklung und zentralen wie dezentralen Unterstützung von Didaktik, Technik und Strukturen für die nachhaltige Verankerung und den Prozess der Digitalisierung von universitärem Lehren und Lernen integriert und vernetzt anzugehen ist.
Mit Blick auf Trends im Bereich von Open Education wie beispielsweise die Hamburg Open Online University (HOOU) zeigt, wird nochmals deutlich, dass Interdisziplinarität bedeutsamer für die Lehre wird und damit auch entsprechend ausgerichtete Unterstützungsmaßnahmen.
Kerstin Mayrberger Universität Hamburg kerstin.mayrberger@uni-hamburg.de
Tobias Steiner Universität Hamburg tobias.steiner@uni-hamburg.de
Tobias Steiner Universität Hamburg tobias.steiner@uni-hamburg.de
Best Paper Award Nominee- 11:25 Session 2-1
- 14:00 Session 2-2
- 15:30 Session 2-3
- 12:00 Session 3-1
- 09:00 Session 4-1
- 11:00 Session 4-2